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Van por frenar celulares en escuelas; iniciativa busca limitar su uso por salud y rendimiento

Diputado plantea regular dispositivos móviles ante distracciones, riesgos y bajo desempeño escolar

mayo 3, 2026
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Van por frenar celulares en escuelas; iniciativa busca limitar su uso por salud y rendimiento
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Ciudad de México.- El uso de celulares en las aulas está en la mira. El diputado Juan Antonio González Hernández impulsa una iniciativa para moderar, regular e incluso restringir el uso de dispositivos móviles en escuelas de nivel básico y medio superior en México.

La propuesta, turnada a comisiones en la Cámara de Diputados, plantea reformas a la Ley General de Educación, la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y la Ley General de Salud, con el objetivo de crear entornos escolares libres de distracciones digitales.

El diagnóstico es claro: más del 70% de estudiantes de educación básica lleva celular a clases y el 40% admite usarlo con fines no académicos, lo que ha derivado en distracciones, bajo rendimiento y conflictos en el aula.

La iniciativa advierte además riesgos mayores: el uso de dispositivos móviles en escuelas está vinculado a casos de acoso escolar (bullying y ciberbullying), contacto con desconocidos, exposición a contenidos inapropiados e incluso reclutamiento por parte de la delincuencia organizada, además de afectaciones a la salud mental y visual.

Ante este panorama, se propone establecer reglas claras para limitar su uso durante la jornada escolar, permitiéndolo únicamente en casos de emergencia o cuando exista autorización expresa con fines pedagógicos.

El proyecto también contempla campañas permanentes de sensibilización, así como protocolos para el resguardo seguro de los dispositivos dentro de los planteles, garantizando al mismo tiempo canales de comunicación en situaciones urgentes.

Además, busca integrar en el marco legal el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir educación en entornos seguros, libres de distracciones tecnológicas que afecten su desarrollo, y promover acciones de salud preventiva ante daños derivados del uso excesivo de dispositivos electrónicos.

La apuesta es directa: menos pantallas en el aula y más enfoque en el aprendizaje, en medio de un debate creciente sobre el impacto de la tecnología en la educación.

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